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2年の課題 Archive
◇デッサン強化指導
2年生の夏期補習後期では、「デッサン強化指導」が行われています。通常の授業では、デッサンを長時間連続して描く事が出来ません。そのため夏期補習中のデッサンで1日6時間、2日間を描き続けます。
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◇2年の夏季補習
2年の夏季補習は、27日から国英デッサンの3教科5時間が行われています。今年は、本校の硬式野球部が、福岡県大会において決勝戦まで駒を進め、28日に試合が行われました。惜しくも準優勝に終わりましたが、デザイン科2年生も球場で応援。おおいに盛り上がりました。
デザイン科諸君も野球部員の熱さに負けないようにデッサンに励めよ!
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◇2年の課題 オートマティック イラストレーション
- 2009-07-08 (水)
- ◇デザイン科 | ヴィジュアルデザイン(VD) | 2年の課題
2年デザインパートの課題。オートマティック技法でつくられた色紙をコラージュしてイラストにしました。絵本「はらぺこあおむし」でおなじみのエリック・カールさんもこの技法で制作されています。ほのぼのとした温かい作品に仕上がりました。
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◇2年の課題 シルクスクリーン
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◇2年の課題 イメージ構成
2年進学コースの課題。「DESIGN]をテーマにイメージ構成しました。コンセプトを視覚的に強く表現する事を目的としました。
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◇2年の課題 レタリング
- 2009-06-03 (水)
- ◇デザイン科 | ヴィジュアルデザイン(VD) | 2年の課題
2年デザインパートの課題。日頃何気なく見ている「文字」ですが、読みやすくそして美しくデザインされています。自分で考えた俳句をレタリングする、「文字」の課題です。
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◇2年の課題 オートマティック技法トレーニング
2年進学コースの課題。オートマティック技法とは、無意識に描いたり行動するところに、予期しない美しさを表現する技法で、ドリッピング、スパッタリング、フロッタージュなどの技法があります。生徒は、絵具を飛ばしたり散らしたりと絵具と遊びながらの制作でした。この技法は、次の課題へ応用されます。
オートマティック技法トレーニングは、各学年・各コースで行われる課題の1つです。
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◇2年の課題 点・線の構成
2年進学コースの課題。言葉のイメージを、形は点と線を色はグラデーションを使って表現します。勿論、CGではありません、手描きのため直線は烏口を使用。烏口の技術習得にもなります。条件の多い課題です。条件をクリアしながら自分のイメージが表現できたでしょうか。
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◇2年の課題 春補習
新3年の春のデッサン補習が行われました。卒業した3年生に続けとやる気満々の新3年が、5日間、計3枚のデッサンに取り組みました。
外は、晴天、桜も満開。次年度に向けた良いスタートとなりました。
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◇2年の課題 モチーフ構成 part2
前回の課題に引き続きモチーフ構成part2を制作。繰り返し同じ課題に取り組む事で問題点を解決します。
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