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2011-02
◇2年の課題 サイン計画
2年デザインパートの課題。1号館新校舎建設に伴い、次年度からデザイン科実習室も移動になります。そこで新しいデザイン科関係の教室のためのサイン計画を行ないました。シンプルで、瞬時に見て分る、デザイン科らしいデザインを目指しました。
(B2サイズ)
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◇1年の課題 アルファベットの紙立体
1年共通の課題。前課題(紙立体トレーニング)の作品を展開します。アルファベットの1部をカットして移動させます。その形態に点と線の模様を効果的に構成し切り抜きます。生徒達は、複雑な展開図を作図することと硬いアイボリーケント紙を切り抜くことに苦労していました。 (アイボリーケント紙。奥行200㎜×高さ300㎜)
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◇1年の課題 紙立体トレーニング
1年共通の課題。アルファベットを1文字選び紙を使って立体にします。寸法割り出し→展開図→制作。紙立体は、いつも以上に1つ1つの作業を丁寧に進めていく必要があります。
次につながる課題です。 (ケント紙、奥行100㎜×高さ150㎜)
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◇2年の課題 自画像デッサン講評会
2年進学コースの課題。3学期制作の自画像デッサンを大橋美術研究所の玉川壽晴先生に講評していただきました。現時点での問題点を的確に指摘し、分りやすい言葉で講評されました。2年生は、この3学期から大学入試に向けた準備が始まります。
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◇高校生とのコラボレーションプロジェクト
アドベンチャーグループ【グロリア㈱・カプリ㈱・ワーゲン㈱・ノンノ㈱】主催の「高校生とのコラボレーションプロジェクト」が行われデザイン科2年生の10名が参加しました。高校生の視点で商品を検証し、市場のニーズに見合った商品を供給することがプロジェクトのねらいです。
バックやお弁当箱、タオルといった多数の雑貨の説明を聞きながら、商品に対する意見や改善点を述べていきました。生徒にとってもモノづくりの現場に触れられた良い体験でした。
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◇平成23年度 高校前期入試
平成23年度高校前期入試が実施されました。試験科目は、国語、英語、数学、デッサン(70分)でした。
平成23年度 高校前期入学入試問題 デザイン実技
与えられた解答用紙のおもて面(記入欄のついている面)に、下の条件に従ってデッサンしなさい。(70分)
条件
①空いている方の手に配られた消しゴムを持ち、手(手首まで)と消しゴムを描きなさい。
②消しゴムは、中指と親指で挟んだ状態で持ちなさい。
③手は、手のひらが見える向きで描きなさい。
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